Berawal dari keprihatinan melihat tingginya konsumsi minuman manis kemasan di kalangan remaja serta ancaman penyakit tidak menular sejak dini, praktik baik MABAR (Mari Bawa Air Putih Rutin) hadir menjembatani pembelajaran matematika di kelas dengan aksi nyata penyelamatan kesehatan murid di SMP Negeri 2 Bojongmangu. Melalui siklus inkuiri kolaboratif dan pembelajaran mendalam pada materi bilangan rasional (pecahan, desimal, dan persen), murid kelas VII diajak membedah langsung Informasi Nilai Gizi pada kemasan makanan dan minuman untuk menghitung persentase kandungan gula terhadap batas aman harian 50 gram dari Kemenkes. Keunikan praktik ini terletak pada ekosistem pembelajarannya yang utuh: pengetahuan numerasi di kelas tidak berhenti di atas kertas, melainkan berkolaborasi lintas mata pelajaran (IPA, PJOK, dan Informatika) serta dihidupkan menjadi budaya harian membawa tumbler air putih melalui control book yang apresiatif, pelibatan orang tua, dan penyelarasan dengan Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. Meski secara jujur mengungkap tantangan bahwa 60% murid di kelompok awal masih memerlukan pendampingan numerasi lanjutan, karya ini membuktikan bagaimana matematika yang kontekstual mampu memberdayakan murid mengambil keputusan hidup sehat berbasis data sekaligus mengurangi sampah plastik di lingkungan sekolah.