Pemanfaatan media interaktif penjumlahan pecahan menggunakan model Station Learning merupakan salah satu cara untuk memenuhi kebutuhan belajar murid. Murid dengan kecenderungan gaya belajar visulal dan kinestetik sangat cocok untuk memanfaatkan media interaktif ini, murid dapat lihat visaul dari bentuk pecahan, serta murid jaga dapat mengeksplor soal baru menggunakan tombol navigator.
Dampak yang dirasakan, murid semangat mengikuti pelajaran dan pemahaman murid terhadap penjumlahan pecahan menjadi lebih meningkat.