RD. NUNI KUSMAYANTI
SMKN 2 CIKARANG BARA
4
Dilihat
0
0 Ulasan
Sinopsis & Deskripsi
Kegiatan praktik ini memperkenalkan pemanfaatan teknologi micro:bit untuk mengukur suhu lingkungan dan mengendalikan kipas secara otomatis berdasarkan hasil pembacaan sensor suhu. Peserta didik akan mempelajari cara kerja sensor suhu, memahami logika pemrograman berbasis kondisi (conditional programming), serta mengintegrasikan perangkat input dan output melalui micro:bit.
Dalam praktik ini, peserta didik merancang program yang memungkinkan kipas menyala ketika suhu mencapai batas tertentu dan mati ketika suhu kembali berada di bawah batas yang ditentukan. Melalui kegiatan ini, peserta didik tidak hanya mengembangkan keterampilan dasar pemrograman dan elektronika, tetapi juga melatih kemampuan berpikir komputasional, pemecahan masalah, kreativitas, dan berpikir kritis dalam menciptakan solusi teknologi sederhana yang aplikatif dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran
1. Mengenal fungsi dan cara kerja sensor suhu pada micro:bit.
2. Memahami konsep input, proses, dan output dalam sistem kendali otomatis.
3. Membuat program menggunakan logika percabangan (if-else).
4. Mengintegrasikan micro:bit dengan perangkat kipas sebagai output.
5. Mengembangkan kemampuan berpikir komputasional dan pemecahan masalah melalui proyek sederhana.
Dalam praktik ini, peserta didik merancang program yang memungkinkan kipas menyala ketika suhu mencapai batas tertentu dan mati ketika suhu kembali berada di bawah batas yang ditentukan. Melalui kegiatan ini, peserta didik tidak hanya mengembangkan keterampilan dasar pemrograman dan elektronika, tetapi juga melatih kemampuan berpikir komputasional, pemecahan masalah, kreativitas, dan berpikir kritis dalam menciptakan solusi teknologi sederhana yang aplikatif dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran
1. Mengenal fungsi dan cara kerja sensor suhu pada micro:bit.
2. Memahami konsep input, proses, dan output dalam sistem kendali otomatis.
3. Membuat program menggunakan logika percabangan (if-else).
4. Mengintegrasikan micro:bit dengan perangkat kipas sebagai output.
5. Mengembangkan kemampuan berpikir komputasional dan pemecahan masalah melalui proyek sederhana.
Beri Rating Cepat
Klik bintang di bawah ini untuk menilai secara anonim.
Diskusi & Ulasan Guru
Silakan login untuk ikut berdiskusi dan memberikan ulasan mendetail.
LOGIN
Memuat Ulasan...
Karya Lainnya di Kategori Ini
Lihat Semua“Menghidupkan Masa Depan melalui Karya dan Kolaborasi: Membangun Generasi Kreatif, Inovatif, dan Berdaya Saing”
RD. NUNI KUSMAYANTI
4
0
SQUISY AR: Kreasi Kubus Ajaib, Pop-Up 3D, dan Jelajah Interaktif dalam Pembelajaran Siklus Hidup Hewan
AISYAH ZAKIYAH
18
0
Tranformasi pembelajaran Matematika Berbasis Dayang Jaga " Dari membayangkan Menjadi Mengalami" pada materi bangun ruang sisi datar
NOORARDYANSYAH@GMAIL.COM
14
0