AISYAH ZAKIYAH
Sdi Plus Imam Muslim
9
Dilihat
0
0 Ulasan
Sinopsis & Deskripsi
Bagaimana jika sebuah kubus sederhana mampu membuka jendela menuju dunia kehidupan hewan yang menakjubkan?
SQUISY AR merupakan inovasi pembelajaran IPAS materi Siklus Hidup Hewan yang memadukan kreativitas, keterampilan berkarya, dan teknologi Augmented Reality (AR) untuk menghadirkan pengalaman belajar yang aktif, bermakna, dan menyenangkan bagi peserta didik sekolah dasar.
Inovasi ini mengajak peserta didik menjadi pencipta media pembelajarannya sendiri melalui tiga rangkaian kegiatan. Pertama, membuat Squisy AR, yaitu kubus kreatif yang setiap sisinya dilengkapi kode AR. Ketika dipindai menggunakan perangkat digital, kode tersebut menghadirkan visualisasi tiga dimensi siklus hidup hewan. Kedua, membuat Pop-Up 3D yang dipadukan dengan teknologi AR sehingga peserta didik dapat mengamati perpaduan antara karya tiga dimensi dan objek digital. Ketiga, mengikuti permainan JARI (Jelajah Augmented Reality Interaktif) sebagai wahana eksplorasi dan penguatan pemahaman melalui aktivitas bermain.
Melalui rangkaian kegiatan tersebut, peserta didik tidak hanya menerima informasi dari guru, tetapi terlibat langsung dalam proses menciptakan, mengamati, memindai, mengeksplorasi, dan memahami konsep. Pembelajaran yang sebelumnya dapat terasa abstrak kini dihadirkan melalui pengalaman konkret dan interaktif.
SQUISY AR bukan sekadar inovasi penggunaan teknologi, melainkan upaya mengubah peserta didik dari pengguna media menjadi pencipta karya pembelajaran. Kreativitas, rasa ingin tahu, kolaborasi, keterampilan digital, dan pemahaman konsep dikembangkan dalam satu pengalaman belajar yang terintegrasi.
Satu kubus, sejuta petualangan. Sebuah karya sederhana yang membuktikan bahwa inovasi pendidikan tidak harus selalu dimulai dari teknologi yang mahal dan rumit. Dengan kreativitas dan keberanian untuk terus berinovasi, guru dapat menghadirkan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan menginspirasi.
SQUISY AR merupakan inovasi pembelajaran IPAS materi Siklus Hidup Hewan yang memadukan kreativitas, keterampilan berkarya, dan teknologi Augmented Reality (AR) untuk menghadirkan pengalaman belajar yang aktif, bermakna, dan menyenangkan bagi peserta didik sekolah dasar.
Inovasi ini mengajak peserta didik menjadi pencipta media pembelajarannya sendiri melalui tiga rangkaian kegiatan. Pertama, membuat Squisy AR, yaitu kubus kreatif yang setiap sisinya dilengkapi kode AR. Ketika dipindai menggunakan perangkat digital, kode tersebut menghadirkan visualisasi tiga dimensi siklus hidup hewan. Kedua, membuat Pop-Up 3D yang dipadukan dengan teknologi AR sehingga peserta didik dapat mengamati perpaduan antara karya tiga dimensi dan objek digital. Ketiga, mengikuti permainan JARI (Jelajah Augmented Reality Interaktif) sebagai wahana eksplorasi dan penguatan pemahaman melalui aktivitas bermain.
Melalui rangkaian kegiatan tersebut, peserta didik tidak hanya menerima informasi dari guru, tetapi terlibat langsung dalam proses menciptakan, mengamati, memindai, mengeksplorasi, dan memahami konsep. Pembelajaran yang sebelumnya dapat terasa abstrak kini dihadirkan melalui pengalaman konkret dan interaktif.
SQUISY AR bukan sekadar inovasi penggunaan teknologi, melainkan upaya mengubah peserta didik dari pengguna media menjadi pencipta karya pembelajaran. Kreativitas, rasa ingin tahu, kolaborasi, keterampilan digital, dan pemahaman konsep dikembangkan dalam satu pengalaman belajar yang terintegrasi.
Satu kubus, sejuta petualangan. Sebuah karya sederhana yang membuktikan bahwa inovasi pendidikan tidak harus selalu dimulai dari teknologi yang mahal dan rumit. Dengan kreativitas dan keberanian untuk terus berinovasi, guru dapat menghadirkan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan menginspirasi.
Beri Rating Cepat
Klik bintang di bawah ini untuk menilai secara anonim.
Diskusi & Ulasan Guru
Silakan login untuk ikut berdiskusi dan memberikan ulasan mendetail.
LOGIN
Memuat Ulasan...
Karya Lainnya di Kategori Ini
Lihat SemuaTranformasi pembelajaran Matematika Berbasis Dayang Jaga " Dari membayangkan Menjadi Mengalami" pada materi bangun ruang sisi datar
NOORARDYANSYAH@GMAIL.COM
9
0
Microcredential Literacy, Teaching, Reading, & Writing LPDP & Cambridge University
IWAN WIJAYA
13
0
Wilayah & Perwilayahan: Jenis, Contoh, dan Cara Membedakannya | Geografi
TIKA
17
0